Luokkahuoneen MP3 -tietokilpailu: 10 vaihetta (kuvilla)

2025 Kirjoittaja: John Day | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2025-01-13 06:57

Entisinä opettajina etsimme aina kiinnostavia luokkahuoneaktiviteetteja. Loimme äskettäin suuren interaktiivisen Sound FX -seinän, jonka ajattelimme olevan loistava luokkahuoneeseen… kunnes huomasimme, että useimmilla luokkahuoneilla ei ole jättimäistä tyhjää seinää. Sitten käännyimme ympäri ja teimme työpöytäversion, joka päätyi hämmästyttävään opiskelijoiden vuorovaikutukseen.

Projektin ytimessä on "kosketus soittaa musiikkitiedostoa" -projekti. Perustasolla se on yksinkertainen työkalu sanaston tai vieraan kielen oppimiseen. Laajennettu siitä tulee loistava työkalu opiskelijoiden luomiseen, kun lapset luovat omia äänitiedostoja ja grafiikkaa sen kanssa!

Tässä oppaassa aiomme näyttää sinulle, miten teimme tämän projektin, esimerkkitunnin ja sitten useita oppituntisuunnitelmia erityyppisille luokkahuoneille. Tämä projekti on tarpeeksi yksinkertainen, joten sen voi tehdä kuka tahansa opettaja ja se sopii ikään sekä pienille että vanhoille lapsille.

Jos pidät tästä projektista ja haluat nähdä enemmän tekemistämme, tutustu meihin instagramissa, twitterissä, facebookissa tai youtubessa!

Tarvikkeet

Brown Dog Gadgets myy itse asiassa osia ja sarjoja, mutta sinun ei tarvitse ostaa meiltä tämän projektin toteuttamiseksi. Vaikka ostaminen meiltä auttaa meitä edelleen luomaan mahtavia projekteja ja opettajaresursseja.

Elektroniikan osat:

Hullujen piirien keksintölautakunta

Hullujen piirien ruuviliittimet x 2

MP3 -toistomoduuli (Tämä luettelo toimii, olemme havainneet, että Amazonin ympärillä on joitain huonoja moduuleja.)

Micro SD -kortti (pienempi ja halpa) ja sovitin/ lukija

Uros -naaras nauhakaapeli

1/8 tuuman johtava nylon -teippi

USB kaapeli

Kaiuttimet

Käsityötarvikkeet

LEGO -pohjalevy

LEGO -levyt

Julistelevy/ vaahtotaulu/ pahvi

Itsestään tarttuva tarra tai muu liima

Valinnainen:

Tietokone, jossa on sisäänrakennettu mikrofoni äänen tallentamiseen

Vaihe 1: Käytä tapauksia luokkahuoneessa

Tämä projekti on hyvin modulaarinen. Se voi käsitellä 1-9 eri tuloa/ äänilähtöä. Koska käytämme johtavaa teippiä, tämä projekti voidaan kiinnittää melkein mihin tahansa pintaan; lasia, julistelevyä, betonia, kipsiseiniä, lattialaattoja ja jopa kangasta. Nauhan päätepisteissä se voidaan kiinnittää mihin tahansa johtavaan materiaaliin (vaikka käytämme vain enemmän nauhaa) kosketuspisteenä. Näitä ovat johtava taikina, johtava maali, alumiiniteippi, kalvopallot, metallipala tai ihmiset. Tapa, jolla koodimme on kirjoitettu, "kosketuspisteiden" herkkyyttä voidaan lisätä niin, että aktivointi voidaan tehdä paperin tai vinyylitarran kautta, jolloin grafiikka on helppo vaihtaa.

Koska sovelluksia on niin paljon, ajattelimme, että olisi hienoa esittää pari vaihtoehtoa.

1) Interaktiivinen seinä

Julkaisimme äskettäin suuren kirjoituksen toimistomme seinälle. Tämä mahdollistaa erittäin suuren ja lapsiystävällisen muodon. Johtavalla maalilla voidaan tehdä suuria, pysyviä "kosketuspisteitä" tai voit tehdä suuria "kosketuspisteitä" alumiiniteipistä tai johtavammasta teipistä.

2) Yksi kosketuspiste päivän sanalle, viikon kysymykselle, viikon haasteelle tai viikon tosiasialle

Käyttämällä mielenkiintoista esinettä, kuten metallihahmoa tai hauskaa grafiikkaa, opettaja voisi luoda viikoittain vaihtuvan äänitiedoston luokkahuoneelleen. Tämä voi olla yhtä yksinkertainen kuin "Viikon sana" tai ovela kuin "Viikon arvoitus". Oppilaat voivat myös luoda äänitiedostoja, jotka liittyvät tähän.

3) Desktop Quiz Board

Tätä me teemme tässä kirjoituksessa. Luo suurelle julistelevylle tai pahville 4-6 kosketuspistettä. Päällekkäiskuvat, joissa on valitsemasi äänitehosteet, tai pyydä oppilaita luomaan omia äänitehosteitaan.

4) Soitin

Koska käyttämämme moduuli on yksinkertainen MP3 -soitin, voit ladata sen hauskoilla musiikkitiedostoilla luokkahuoneeseesi. Nuorempien peruskoululaisten opettajille tämä olisi hauska tapa soittaa musiikkia eri päivinä tai ilmoittaa muutoksista luokkahuoneessa. Se voitaisiin sijoittaa paikkaan, jossa sekä opettajan että oppilaiden olisi helppo osallistua sen käyttöön.

5) Tietovisa Näytä summeri

Koodimme sallii esiasetetut viiveet äänien laukaisun välillä, mikä tarkoittaa, että olisi hyvin yksinkertainen tehtävä muuttaa projektimme yksinkertaiseksi tietokilpailun summeriksi. Ensimmäisenä koskettaessaan "kosketuspistettä" ryhmien äänitehosteet katkeavat.

6) Hulluuden popkulttuurimuuri

Käytä suosittujen lastenohjelmien kuvia, jos haluat toistaa äänitehosteita, jotka ajavat sinut hitaasti hulluksi, mutta tarjoavat paljon iloa lapsille.

Vaihe 2: Kokoa piirilevy

Crazy Circuits -komponentit on suunniteltu sopimaan LEGOon. Käytämme LEGO -pohjalevyä ja joitain 1x6 LEGO -levyjä luodaksemme alustan osien yhdistämiseen. Kyllä, teemme LEGO -piirilevyä johtavalla teipillä.

Käytä tasaisia levyjä ja aseta palaset. Meidän on liitettävä kaksi ruuviliitintä keksintölautakuntaan nauhakaapelien kytkemiseksi. Toisen ruuviliittimen on liitettävä 5 V: n positiiviseen reikään ja levyn negatiiviseen reikään, toisen ruuviliittimen on liitettävä nastat 9 ja 10.

Käytämme 1/8 tuuman johtavaa nailonista valmistavaa teippiä näiden liitosten tekemiseen. Kun olet paikallaan, ruuvaa nauhakaapelien urospuolet sisään. Liitä nasta 9 lähetinlaitteeseen ja nasta 10 MP3 -moduulin RX -vastaanottimeen. Positiiviset ja negatiiviset liitokset sopivat Mp3 -moduulin positiivisiin ja negatiivisiin nastoihin.

Miksi käytämme Crazy Circuits Invention Boardia emmekä halpaa Arduino Nanoa tai MakeyMakeya? Keksintölautakunta käyttää ytimessään Teensy LC: tä, jossa on sisäänrakennettu kapasitiivinen kosketus, mitä Nano tai MakeyMakey ei tee. Tämä tarkoittaa, että voit vain "koskettaa" pistettä ja aktivoida laudan. Jos käyttäisimme Nano- tai MakeyMakey -laitetta, emme koskisi vain pisteeseen vaan myös kehomme koskisi "maadoitusliitäntään". Tämä ei ole kovin tyylikästä ja poistaa myös mahdollisuuden aktivoida kosketuspiste vinyylin tai paperin kautta.

Vaihe 3: Asenna julistelaudasi

Päätä, kuinka julistetaulullesi voidaan asettaa kosketuspisteitä. Suosittelemme 4-6, muuten sinun on käytettävä todella pieniä kuvia.

Mittaa ja merkitse kynällä grafiikkasi/ "kosketuspisteesi".

Leikkaa hyväksi paperi, joka kuvaa sitä, että laitat kuvia julistelevylle. Ovatko ne liian pieniä käyttötarkoitusta varten?

Tee viivaimella ja lyijykynällä nämä samat merkit noin puoliväliin ja 3/4 osaan julistetaulustasi. Tämä auttaa meitä pitämään nauhalinjamme suorina.

Käytimme itseliimautuvaa tarranauhaa kiinnittääksemme LEGO -pohjalevymme julistelevylle, kaksipuolinen teippi toimisi myös hyvin.

Vedä teippiä keksintotaulun eri nastoista alas, päälle ja poikki kohtaan, johon merkitsit kosketuspisteen päät. Maker Tape tekee suorakulmaiset taitokset melko hyvin, mutta jos haluat leikata sen, voit! Maker Tape on johtava ylhäältä ja alhaalta, joten niin kauan kuin olet päällekkäin kahden kappaleen kanssa, sinulla on kiinteä yhteys.

Älä kuitenkaan mene päällekkäin yksittäisten rivien kanssa, joiden ei pitäisi olla päällekkäisiä. Haluat todennäköisesti käyttää nastoja 15, 16, 17, 18, 19, 22 ja 23, koska ne ovat kaikki peräkkäin. (Nastaja 3 ja 4 voidaan käyttää myös kosketuspisteinä, jos haluat saada 9 tuloa. Keksintölautakunnan muut nastat eivät tue kapasitiivista kosketusta.)

Vaihe 4: Suurempien kosketuspistealueiden tekeminen

Halutessasi voit pyytää oppilaita koskettamaan nauhalinjoja ja aktivoimaan äänitehosteet. Jos lisäät koodin herkkyyttä, voit lisätä mahdollisuuden aktivoida kosketuspisteet paperin tai tarrojen avulla.

Pinta -alan lisäämiseksi teimme joitakin päällekkäisiä nauhamuotoja Maker -teipillämme. Kaikki muodot toimivat hyvin esimerkkiprojektissamme, mutta mieluiten haluat, että teippi on suurimman osan kuvasi alla.

Alumiinikanavatyöteippi on myös erittäin johtava, mutta vain yläpuolella. Voit laittaa osan siitä napautuslinjasi loppuun, varmista vain, että Maker Tape on jatkettu alumiininauhan yläosaan. (Tee nauha johtavaksi ylhäältä ja alhaalta. Koska yksinäinen Maker Tape on päällekkäin toisen kanssa, sinulla on kiinteä sähköliitäntä.)

Samaa voidaan sanoa myös johtavan maalin, kuten paljaan johtavan maalin, käytöstä. Tämä luo myös suuren alueen, jota voidaan käyttää kosketuspisteenä. Tässä tilanteessa on kuitenkin luultavasti paljon helpompaa tehdä muoto vain johtavalla teipillä.

Vaihe 5: Koodin muokkaaminen

Lataa koodi, resurssit ja testaa äänitiedostoja napsauttamalla tätä linkkiä.

*** Jos yllä oleva linkki lakkaa toimimasta, siirry GitHub -repoomme. Käymme myös uusimmat koodit ja resurssitiedostot siellä. ***

Kaiken kaikkiaan sinun ei tarvitse muuttaa siihen mitään. Koodi on melko yksinkertainen. Kosketa kosketuspistettä ja se toistaa määritetyn numeroidun äänitiedoston.

Kaksi asetusta, joita voit muuttaa ja joita haluat ehkä muuttaa, ovat:

1) Odotusaika tulojen välillä.

Riveillä 23 - 31 voit muuttaa kuinka kauan kukin nasta odottaa ennen uuden syötteen hyväksymistä. Jos haluat esimerkiksi napauttaa kosketuspistettä erittäin nopeasti uudestaan ja uudestaan ja saada äänitiedoston käynnistymään uudelleen aina, kun painat sitä, muuta ajan pituudeksi 0,5 sekuntia.

Muille meistä jätä tämä asetus 3-5 sekunnin alueelle (tai muuta jokainen erikseen äänitiedoston pituuden mukaan). Näin ihmiset eivät voi napauttaa äänitehosteitasi, mutta voivat helposti aktivoida uuden kosketuspisteen, jos he kyllästyvät pitkään äänitehosteeseen.

2) Kapasitiivisen kosketuksen herkkyys

Rivillä 53 voit muuttaa tätä lukua lisätäksesi tai vähentääksesi kapasitiivista kosketustoimintoa. Jos nostat lukua, herkkyys pienenee, jos pienennät, herkkä LISÄÄ. Lisääntynyt herkkyys tarkoittaa, että voit (luultavasti) aktivoida kosketuspisteen muutaman tuuman etäisyydeltä.

Pidämme herkkyytemme 2 000. Tämä tarkoittaa, että ihmisten on otettava fyysinen kosketus seinän maaliin eikä aktivoitava sitä satunnaisesti ohitettaessa. Jopa niin alhaisella herkkyydellä voimme silti aktivoida kosketuspisteet paperin tai vinyylin avulla.

Huomautuksena pienten lasten opettajille. Lasten massa on paljon pienempi kuin aikuisilla, ja heidän voi olla vaikeampaa laukaista kosketuspisteitä. Herkkyyden muuttaminen korjaa asian.

Vaihe 6: Lataa koodi

Lataa ilmainen Arduino -ohjelmisto, jos sinulla ei vielä ole sitä.

Koska käytämme keksintölautakunnassa Teensy LC: tä, sinun on myös ladattava muita resurssitiedostoja kyseiselle levylle. Voit noutaa ne ilmaiseksi PJRC -verkkosivustolta. (Mac OS 10.15 -käyttäjien on ladattava Arduino IDE: n muokattu versio PJRC -verkkosivustolta, jossa on sisäänrakennetut resurssitiedostot. Ainoa haittapuoli on, että se on suuri tiedosto.)

Valitse Teensy LC ohjelmasi Arduinoksi ja lataa. (Mac OS 10.15 -käyttäjien on myös valittava portti, jossa Teensy LC sijaitsee.)

Vaihe 7: Tiedostojen lataaminen SD -kortille

Olemme asettaneet asiat niin, että tietyt nastat on liitetty tiettyihin kansioihin. Vaihda kyseisen kansion tiedosto aina, kun haluat uuden äänitehosteen. Esimerkiksi nasta 15 on määritetty kansioon 01, nasta 16 kansioon 02, nasta 17 kansioon 03 ja niin edelleen. (Jos unohdat, tämä on kaikki koodissa.)

Windows -käyttäjät:

Alusta micro SD -kortti FAT -muodossa. Luo kortille kansioita numero 01-09. Pudota mp3- tai aaltotiedostot jokaiseen kansioon. Aseta micro SD -kortti mp3 -moduuliin.

Mac OS -käyttäjä:

Avaa Levytyökalu ja alusta micro SD -kortti (MS DOS) FAT -muodossa. Luo kansioita numerolle 01-09. Pudota mp3- tai aaltotiedostosi kyseiseen kansioon.

Jostain syystä Mac OS luo pieniä näkymättömiä tiedostoja, jotka sekoittavat mp3 -moduulin, joten loimme työn. Lataa tämä käsikirjoitus, jonka kirjoitimme, ja kiinnitä se SD -kortille. Korosta koko kansio (musiikkitiedostot siellä) ja vedä ne komentosarjakuvakkeeseen. Tämä poistaa näkymättömät tiedostot. Sinun on tehtävä tämä joka kerta, kun vaihdat äänitiedostoja, minkä vuoksi on todennäköisesti hyödyllistä pitää komentosarja SD -kortilla.

Vaihe 8: Testaa asiat

Kiinnitä micro SD -kortti mp3 -moduuliin, kytke kaiutin ja Invention Board.

LOPETTAA! Ennen kuin kosketat mitään, odota, kunnes keksintötaulun pieni LED -valo syttyy. Koodissa on viiden sekunnin kapasitiivinen kosketuskalibrointi, joka suoritetaan joka kerta, kun se käynnistyy. Kun LED palaa, voit mennä.

Ei ääntä

Onko kaiutin kytketty ja äänenvoimakkuus on säädetty? Tämä on virhe, jonka olemme tehneet aiemmin.

Tarkista SD -korttisi sisään. (Ja latasit äänitiedostoja, eikö?)

Tarkista liitännät MP3 -kortilta keksintölevylle. Kun kosketat kosketuspistettä, MP3 -soittimen moduulin pieni LED -valo alkaa vilkkua osoittaen, että se toistaa äänitiedostoa. Jos se ei vilku, se ei saa ohjeita keksintölautakunnalta.

Kokeile käyttää sormiasi keksintotaulun eri tappeja pitkin. Kalibrointi on saattanut epäonnistua.

Voit käyttää vain.mp3- ja.wav -tiedostotyyppejä, muut eivät toista.

Oletko lapsi vai pienempi ihminen? Kehollasi ei ehkä ole tarpeeksi massaa kosketuspisteen aktivoimiseksi. Lisää herkkyyttä parempien tulosten saavuttamiseksi.

Liian paljon ääntä

Jos äänitiedostoja toistetaan jatkuvasti, muuta herkkyyttä ja aikaviiveitä.

Väärä tiedostojen toisto (erityisesti Mac OS)

Et käyttänyt komentosarjaa näkymättömien tiedostojen puhdistamiseen.

Onko nauhalinjasi kytketty oikeisiin nastoihin?

Oletko käyttänyt numeroituja kansioita?

Kokeile vaihtaa kansioiden tiedostojen nimet numeroiksi.

Koodi ei lataudu

Varmista, että olet ladannut Arduino IDE: n Teensy -laajennuksen.

Varmista, että Teensy LC on valittu.

Huokaa… varmista, että Arduino on kytketty tietokoneeseen.

Vaihe 9: Oppitunnit

Lataa esimerkilliset oppitunnit täältä.

Lainataksemme opetussuunnittelijamme Andyä puhuessamme tästä toiminnasta:

"Vaikka keksintölevy on riittävän yksinkertainen lähestyä tätä rakennetta JA elektroniikka-/ohjelmointikonsepteja, jotka ohjaavat sitä oppilaiden kanssa, on vielä helpompaa koota pelkkä luokkahuoneopettaja. Se voidaan kiinnittää lähes mihin tahansa pintaan luokkahuoneessa pöydistä seiniin. Kun opettaja on valmis, opettaja voi ladata yksittäisiä äänitiedostoja, jotka toistetaan, kun jokainen erillinen kosketuslevy laukaistaan. Tästä voi olla hyötyä monin tavoin, mutta ensisijaisesti hauskana, luokkahuoneessa järjestettävänä tietovisa-asemana. Kutoa se luokkahuoneesi kiertoon… Käytä sitä motivoimaan ontomia, mutta silti tehokkaita pora-ja-tappaa -harjoituksia."

Tämän projektin ongelma johtuu sen modulaarisesta luonteesta opettajana, sinun on löydettävä OIKEA tapa käyttää sitä luokkahuoneessasi. Se, mikä toimii yhdellä luokkahuoneella ja arvosanalla, ei todennäköisesti toimi oikein toiselle.

Oppituntisuunnitelmissamme on muutamia yksinkertaisia esimerkkitoimintoja parille yleiselle tilanteelle ei-luonnontieteellisissä luokkahuoneissa:

1) ESL -luokkahuone

Tämä on projekti, jota edustimme yllä olevissa kuvissa. Oppilaat vastaavat englanninkielisiä (tai espanjalaisia) kortteja kuva- ja äänivihjeiden kanssa.

Yksi näkökohta, jota suosittelemme toteuttamaan, on saada oppilaat luomaan projektin äänitiedostot. Useimmissa nykyaikaisissa tietokoneissa ja kannettavissa tietokoneissa on sisäänrakennettu mikrofoni. Käytimme iMacin sisäänrakennettua mikrofonia Quicktime Playerin kanssa (jokaisessa Macissa) äänen tallentamiseen esimerkissämme.

2) Matematiikan luokkahuone

Äänitaulun käyttäminen oppilaiden muistamiseen kertolaskuissa on hyvin yksinkertainen toteutus, jonka opettaja voi helposti muuttaa joka viikko. Esimerkkisuunnitelmassamme esitämme tilanteen, jossa opettaja lataa puhutut numerot järjestelmään ja sitten antaa oppilaiden kirjoittaa kertolaskuratkaisut käyttämällä näitä numeroita.

Tarinaongelmat ovat myös erittäin helppo toteuttaa tämä projekti käyttäen sekä numeroita että kuvia.

3) Kielten taiteen luokkahuone

Nuoremmille opiskelijoille Story Boardia voidaan käyttää oppilaiden asettamaan tarinoita aikajärjestykseen. Tämä on toinen tilanne, jossa oppilaat voivat auttaa tallentamalla luomiaan tarinoita.

Muita ideoita ovat bern -konjugaatio tai yksinkertainen sanasto.

Vaihe 10: Viimeiset ajatukset

Tässä pienennetyssä versiossa on paljon sovelluksia luokkahuoneisiin tai kotiopetukseen, varsinkin kun tämä projekti voidaan tehdä alle 100 dollarilla ja on loputtomasti muutettavissa. Se on houkutteleva, kiinnostava ja mahdollistaa opiskelijoiden johtaman toiminnan ja luomisen. Toivomme vain, että olisimme saaneet tämän takaisin omissa luokkahuoneissamme.

Minkälaisia hauskoja luokkahuoneaktiviteetteja haluaisit yhdistää tällaiseen projektiin?