LittleBits Mad Libs (-ish): 7 vaihetta (kuvilla)

2024 Kirjoittaja: John Day | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2024-01-30 09:02

Oletko valmis ottamaan oppilaasi mukaan haasteeseen, joka yhdistää NGSS (Next Generation Science Standards) -tekniikan käytännöt (ja enemmän, jos lisäät muita rajoituksia!)?

Käyttämällä littleBitsia tai mitä tahansa muuta moniosaista elektroniikkapakettia (SAM Labs, Lego WeDo, LEGO EV3 ja paljon muuta) ja mielikuvitusta oppilaasi suunnittelevat ratkaisuja hetkessä!

Tämä projekti kestää vähintään 45 minuuttia ja on parempi noin 60-90 minuuttia.

Tämä on mukautettu projektista, jonka FabLearn jakoi GoGo Boardin avulla.

Vaihe 1: Vaihe 1: Kerää materiaalit

Tässä tapauksessa oletamme, että työskentelet 2.-5. luokan luokkahuoneessa, jossa on 24 oppilasta.

24 opiskelijalle keräät 12 littleBits-sarjaa (tai mitä tahansa muuta moniosaista elektroniikkapakettia) ja tulostat 15 kopiota liitteenä olevista "littleBits Mad Libs" -kappaleista. (Joo, kolme lisäominaisuutta ovat, jos joku pilaa kopionsa.)

Työskentelyä varten komplektoimme usein littleBitsin uuteen pakettiin, joka helpottaa yksittäisten lohkojen tunnistamista. Tämän avulla voimme myös poistaa bittejä, jotka eivät ehkä toimi tällä tasolla, kuten langattomat bitit nuoremmille luokille.

Kerää myös kaikki muut nopean prototyypin tai taiteen ja käsityön materiaalit, joita sinulla on opiskelijoiden käytettävissä töiden koristamiseen.

Vaihe 2: Vaihe 2: Tinkering Time

Kun olet jakanut luokkasi pareiksi (yli kaksi voi jättää jonkun pois ja yksittäiset oppilaat eivät saa samaa viestintä- ja yhteistyökäytäntöä), jaa littleBits -sarjat ja anna oppilaiden tutkia.

Lyhin aika, jonka sinun pitäisi sallia, on, että kaikki ryhmät ovat saaneet summerin toimimaan (tämä on ensimmäinen asia, jonka lähes jokainen ikäryhmä tekee). Ihannetapauksessa opiskelijoilla on kuitenkin riittävästi aikaa (10-15 minuuttia) tutustua osiin ja aloittaa rakentaminen ilman opettajan ohjeita.

Tämä aika on tärkeä, jotta oppilaat voivat saada tietää, mitä lohkot tekevät, mikä on tarpeen vaiheessa 3.

Vaihe 3: Vaihe 3: Täytä "Mad Libs"

Seuraavassa osassa jaa jokaiselle parille kopio littleBits Mad Libsistä. Tärkeät ohjeet ovat heille, että he tietävät kuinka kauan heidän on kirjoitettava ongelmalausunto ja että heidän on asetettava vaaleanpunaisen bitin nimi vaaleanpunaiseen laatikkoon ja vihreän bitin nimi vihreään laatikkoon.

Vinkki: Bittien nimet ovat palasissa.

Oppilaat kysyvät, osaavatko he piirtää. Kyllä he voivat, kun he ovat kirjoittaneet ongelmansa.

** Sneak Preview ** He eivät aio rakentaa sitä, mistä he kirjoittivat!

Vaihe 4: Vaihe 4: Uudet ongelmatiedot

Jotta huone voidaan nollata ja että ryhmät, joilla kesti kauemmin keskustella tai kirjoittaa ongelmalausunto (ja lisätä tämän toiminnan empatiarakennusta), pyydä kaikkia pareja välittämään ongelmalausuntonsa myötäpäivään, joten jokaisella parilla on uusi ongelma läheisen ryhmän lausunto.

Kyllä, jotkut opiskelijat ovat hieman turhautuneita siitä, etteivät he pysty rakentamaan omaa ratkaisuaan, mutta yleensä he ovat vieläkin innostuneempia saadessaan tietää, mikä heidän uusi ongelmansa on!

Vaihe 5: Vaihe 5: Mad Libs -ongelman ratkaiseminen

Anna pareille tietty aika ongelman ratkaisemiseen. Noin 5 minuutin kuluttua (tai jopa aikaisemmin iästä riippuen) pari sanoo olevansa valmis. Tässä vaiheessa voit pysäyttää luokan 30 sekunniksi kutsuaksesi kaikki ryhmät olemaan luovia ratkaisunsa tekemisessä. Jos he ratkaisevat koiran puolesta, mitä he voivat tehdä tehdäkseen ratkaisusta houkuttelevamman koiralle? Jos se koskee henkilöä, miten he voivat tehdä siitä houkuttelevamman kyseisen henkilön mieltymyksiin? (Tämä voi tarkoittaa sitä, että parien on kysyttävä alkuperäiseltä parilta lisätietoja hahmosta.)

Salli pääsy kaikkiin nopeita prototyyppejä tai taide- ja käsityömateriaaleja varten, jotka tuotiin tähän projektiin.

Vaihe 6: Vaihe 6: Projektien jakaminen

Pyydä jokaista paria nousemaan seisomaan, lukemaan heidän ongelmansa (eli Mad Libs) ja kertomaan ratkaisunsa ja kuinka se ratkaisee ongelman.

Usein opiskelijat haluavat, että heillä olisi enemmän aikaa. Voit myös kutsua pareja kertomaan, mitä he lisäisivät ratkaisuun, jos heillä olisi enemmän aikaa tai materiaalia.

Vaihe 7: Vaihe 7: Heijastus

Kuten monien toimintojen lopussa, tämä voi olla täydellinen aika kirjalliselle pohdinnalle, jossa keskitytään kaikkiin korostettaviin näkökohtiin, kuten yhteistyöhön, karkeuteen, materiaalien taustalla olevaan tieteeseen tai muuhun, mitä he haluaisivat tehdä materiaalien kanssa tulevaisuudessa.

Voit käyttää samaa rakennetta esittelemään useita muita materiaaleja. Voit vapaasti muokata PDF -tiedostoa ja vaihtaa sen toiseen materiaaliin muilla rajoituksilla!