4 jalan keilarata Robotics Challenge: 4 vaihetta

2025 Kirjoittaja: John Day | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2025-01-13 06:57

Kesärobotiikkaohjelmaamme varten päivitän joitakin haasteita, joita teimme useita vuosia sitten, ja esitän uusia ideoita. Tämä ensimmäinen on tehty aiemmin, mutta ei näin. Aiemmin käytimme puisia keilatappeja, jotka osoittautuivat liian raskaiksi ja jouduimme käyttämään biljardipalloja. Yritin kehittää uuden lähestymistavan käyttämällä perusmateriaaleja ja lähinnä LEGOa, jotta muiden on helppo toistaa.

Lopulta kehitin neljän jalan keilahallin käyttämällä PVC: tä, julistelevyä, teippiä ja LEGOa. Jos haluat oppia lisää siitä, miten järjestämme tämän tapahtuman rakennushaasteen, siirry kesärobotiikkaleirin verkkosivustollemme ja tutustu siihen. Leirin jälkeen päivitän sivut opiskelijoiden todellisten rakenteiden kanssa. Jos olet kiinnostunut oppimaan, miten rakensin ja suunnittelin tämän keilahallin, tämä video opastaa sinua vaiheiden läpi. Erittäin yksinkertainen ja helppo tehdä.

Tarvikkeet

Cardstock

3/4 tuuman PVC

LEGO EV3 Mindstorms

Perus LEGO -kappaletta

Liima

Vinyyli leikkuri

Vaihe 1: Katso video

Opastan sinut askel askeleelta tässä videossa. Näyttää siltä, että tämä oli järkevämpää tehdä tällä tavalla kuin kaikkien kuvien kautta. Jos sinulla on kysyttävää, kerro minulle ja autan sinua mielelläni.

Vaihe 2: Vinyylileikkuritiedostot

Yllä olevassa videossa mainitut vinyylileikatut tiedostot ovat ladattavissa täältä

Pisteitä asennusta varten

Nastan sijoitus

Vaihe 3: Keilailuvideo

Tämä seuraava video on julkaisuvideo, jota käytämme lähettääksemme vanhemmille ja näyttääksemme lapsille leirillä. Käytämme näitä lisäämään jännitystä ja motivaatiota menestyä. Pidämme heidät lyhyinä ja suloisina auttaaksemme heitä ymmärtämään päivän tavoitteen.

Vaihe 4: Robottikeilan betatestaus

Lopuksi, tässä on vielä yksi lyhyt video, jossa esitellään kaksi beetan demorakennetta robotista, jonka parissa työskentelin. Nämä ovat epätäydellisiä eivätkä valmiita, mutta jaan tämän, jotta oppilaat voivat ymmärtää, että me kaikki käymme läpi saman ongelmanratkaisuprosessin. Kun he näkevät viimeisen rakennukseni (se on tehty ja erittäin makea!), He voivat nähdä, missä olin matkallani.

Älä huoli, jaan lopullisen rakennukseni pian, mutta vasta ennen kuin lapset rakentavat omansa. Tämä estää heitä ajattelemasta, että heidän on rakennettava jotain samanlaista kuin minun, koska olen opettaja.